Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental - EAD

Representação do Mundo pela Matemática

Professora: Daniela Stevanin Hoffmann

Nome do aluno: Inês Cristina Tyska Nunes

Pólo: Alvorada

Atividade: 2

Bom, agora que você já leu e brincou, pense nas seguintes questões:

- Seria adequado levar estas atividades para seus alunos? Por quê?

      Adorei as atividades bem criativas, envolventes e desafiadoras. Pena que nas três escolas que trabalho ainda não há laboratório de informática. Tenho certeza que meus alunos adorariam realizar as atividades. A única atividade que talvez não seria adequada é “classifique as bolinhas” para colocar nas cores que representam tristonhos, piscando e sorrindo, devido terem que associar cor e nome, pois muitos ainda não sabem ler.

- O que você mudaria nas atividades? E nos objetos?

       Eu não mudaria nada, pois gostei muito de todas as atividades. Os objetos também são bem adequados a realidade dos alunos, Todas figuras são conhecidas pelas crianças .

       Poderia acrescentar uma atividade de construir a maior torre possível com tampas de vários tamanhos, para as crianças se darem conta que a primeira tampa deve ser a maior e que as seguintes devem ter tamanhos cada vez menores.