Inês Cristina referes que problemas não convencionais "são apresentados em textos mais elaborados, contendo personagens, provocando a imaginação do aluno e sugerindo situações inusitadas... motivam e causam encantamento." Que tal pensares numa atividade com essas características para teus alunos? Um abraço, Simone - Tutora sede Matemática

Inês Cristina chegaste a propor esta questão para teus alunos: Como podemos dividir doze ao meio e obter sete? Que respostas eles encontraram? Por que consideras este um problema não convencional? O texto "Diferentes tipos de problemas" traz muitas idéias e sugestões que podem ser adaptadas para a sala de aula. Ficam as sugestões! Um abraço, Simone - Tutora sede Matemática